家校社共育 拓宽连心桥
高新区蹚出特色协同育人“新路”
日期：2023-02-17 作者：刘通 来源：高新区报
党的二十大报告指出，要“健全学校家庭社会育人机制”。家校社协同育人是推动教育高质量发展的必然要求。但在实践中，学校、家庭和社会的协同却成为一道难题。随着2023年新年开学，高新区各学校吹响了“家校社共育”集结号，蹚出具有各自特色的“家校社共育”新路。
2月10日晚，高新区钢城现代学校的每位家长同时收到了一封信，信中详细介绍了开学第一周的教育教学工作开展情况、孩子们的在校表现以及需要家长注意的问题。
收到信后，家长们纷纷通过微信反馈，这封“家书”让家长们对孩子们在校一周的情况有了更全面、更细致的了解，为老师们的用心付出点赞。
“我们学校相对远离市区，外来务工、留守儿童家庭占比较高，有的班级甚至占到30%以上。以往，学生家长对学校工作的了解大多来自与孩子的交流，比较零散。从本学期开始，我们启动‘每周一信’项目。”高新区钢城现代学校校长冯元民说，通过年级组每周给家长写一封书信的形式，将学校的主要工作和学生在校的行为习惯、学习情况、活动参与等综合表现写成文字，分享给家长，加强与家长们的主动沟通，增进老师与家长、学校与家庭之间的信任。
高新区盛世学校围绕小纽扣课程体系，开展了“家校共育”系列活动。开学伊始，学生们手捧假期里栽种的各类植物，到学校里和老师、同学们分享种植体验。
“我们小纽扣课程包含‘小园丁’‘小健儿’‘小明星’‘小主播’等八个主题，学校通过全方位家校沟通，助力家校合育共同体建设。”高新区盛世学校校长张淑霞说。对于学校生活，学校会为家长们开展活力晨练直播、午餐午休直播、精彩课堂直播、大型活动直播等；对于家庭生活，学校会号召家长一起制定营养早餐食谱，让学生投身家庭劳动，促进学校教育与家庭教育的有效衔接，进一步提高了教育教学质量。
高新区金马公学开展了“家长大讲堂”“柔美育子，智慧育人”座谈会等系列活动。通过校级家委会积极组织，采取自愿报名的方式，充分挖掘家长的专业特长，开展了涵盖了心理健康、亲子关系、交通出行、艺术、金融、环保、医学、法制等八大门类十余节课程，使全体家长、全体学生全面受益。
“我们积极鼓励家长朋友们讲述他们的教育故事，分享教育心得，聆听教育心声，一起营造有温度、有深度、有广度的家校共育氛围，助力孩子们的成长。”高新区金马公学校长王晓荣说。
高新区智谷学校邀请社会爱心企业开展了“近视防控，耳贴护眼，家校共育，共筑健康”专项公益家校社共育活动，通过开展主题座谈会、近视防控公益宣导、近视防控耳贴体验互动等一系列活动，让孩子们在掌握近视防控知识的同时，增强爱眼护眼意识，加强对中医药文化的认知和传承。
“我们将积极推广家校社协同教育理念，健全协同育人机制，搭建平台，促进典型经验交流。同时，结合新时代新要求、高新特色和学校实际，创造性开展家校社协同育人工作，完善家庭、学校、社会三位一体的教育网络，形成合力，共同打造高质量教育示范区。”潍坊市教育局高新分局纪委书记杨发君说。
本报记者 刘通
