人物介绍

用爱心走进孩子幼小的心灵

选择学前教育一直是她的梦想,因为她觉得成为一名幼儿教师是一件很幸福的事情,守着一群天真烂漫的精灵,老师说的每一句话都能在孩子的世界里惊天动地。刚刚毕业的袁小童,怀着这样的憧憬,带着她学到的经验和知识,自信满满地踏入了幼儿教师的工作岗位,正如电影《芳华》中演的那样,青春大幕从这里缓缓拉开。

9月正好是开学季,她是“90后”教师,也是最年轻的班主任,每天早晨幼儿入园,她总是笑脸迎接,对于哭闹的小朋友总是耐心地张开双臂,抱在怀里,哪怕弄脏弄乱她的衣服与头发,依然不厌其烦地一边讲道理,一边用玩具逗笑,直到有分离焦虑症的幼儿不再发脾气,与老师建立安全信任感。她常说:“老师一个微笑的赞赏、一个关注的目光、一个信任的点头,在孩子们眼里都是爱。”

用童心编织幼儿成长的摇篮

在工作中她总是能够细心研读每位幼儿的需要,注重在教学形式和游戏指导上的不断创新与改进,擅长以丰富的教学内容推动幼儿的学习热情,别具匠心的游戏设计总是能深深地吸引孩子,尊重幼儿年龄特点和学习规律,理解发展中幼儿的个别差异,因材施教,支持、引导其从原有水平向更高水平发展。

春暖花开,她会第一个带着孩子们到园外寻觅花花草草和虫鱼鸟兽的秘密;夏季雨后,她会第一个带着孩子们到院子里学小猪佩奇踩水玩,孩子们玩得不亦乐乎;秋风送爽,她会第一个带领孩子们观察四季变幻的奇妙色彩,让孩子们抱着大大小小的笔在户外场地上挥毫泼墨,天马行空;冬雪飘飘,她会第一个带着孩子们满操场地追雪、玩雪,然后再堆一个带着大锅盖帽子的雪人。

用行动诠释幼儿教育的责任

当真正走近孩子的第一天,一个美丽的念头顿时产生了:孩子本就是快乐无邪的,一个美丽的微笑,一个鼓励的眼神,一句掷地的话语,一个有力的大拇指……这些原始的教育因子,都在她的快乐游戏里发生各种反应,被无限放大。从观察孩子开始:一个适时的介入,一个玩具的转移,一个教具的变幻,一本绘本的阅读……这些常规的教育行为,都在她智慧的“变”的解读里萌发出“快乐成长”的嫩芽。播撒尝试种子的背后,她想要真真切切地触摸孩子心理,走进孩子心里。

她凭借自己对幼教工作的热爱与执着,课余时间经常观看名师教学视频,上网查阅资料,关注学前教育网站,学习最先进的教育理念,并转化为自己的东西运用到教学中,积极撰写反思、论文,注重投稿宣传,多篇论文在省级期刊发表、获奖,制作微课《我们为什么要洗手》荣获山东省家庭教育优秀微课三等奖,潍坊高新区家长课程优秀设计方案一等奖,多次参与完成国家“十三五”课题、潍坊市小课题等,任教期间被评为潍坊高新区优秀教师、潍坊高新区立德树人标兵等荣誉称号。