今年以来，潍坊高新区推进山东省“智慧教育试点区”建设，坚持“以问题需求为导向、以场景构建为基础、以多元生态为目标”，把人工智能融入教育教学全过程，加快打造具有区域特色的新质教育生态。

近日，在潍坊高新双语学校，一场别开生面的AI通识课正在进行。信息科技学科教师陈恩娟带来《AI小神农——神奇草药识别师》特色课程。同学们化身草药识别师，借助AI识别工具观察、比对草药特征，在趣味探究中感受中医药文化，激发科创热情。

潍坊高新双语学校学生 尹宇森：AI可以帮助我们快速辨认植物，但我们也要仔细观察，不能完全依靠机器，以后也要多学习关于AI的知识。

潍坊高新双语学校信息科技学科教师 陈恩娟：我们把传统文化和人工智能融合在一起，不只是教孩子怎么操作AI工具，更希望引导他们学会合理运用新技术，学会观察、学会求证，在实践中培养信息素养和科学探究精神。

这堂特色AI通识课，是学校深耕智慧教育的一个缩影。作为潍坊市人工智能教育试点校，潍坊高新双语学校启动“未来创造者专属支持计划”，打造心浩无人机工作室，为学生搭建多元科创实践平台，持续丰富人工智能课程矩阵。

潍坊高新双语学校学生 于心浩：我们在电脑上利用飞行模拟器里面的AI飞手功能，通过分析学习AI飞手的虚拟飞行路线，帮助我们在真实的赛道中提高成绩。

除了赋能日常教学和科创教育，AI心理服务系统成为潍坊高新区校园心理育人的新帮手。在智谷学校，“AI智小伴”心理健康小程序帮助教师常态化开展学生心理状态摸排。学生可通过发送文字、语音、表情等方式，自动生成信息回复。

潍坊高新区智谷学校教师 刘泽慧：“AI智小伴”邀请高校心理学教授、AI专家担任顾问，梳理12大类86个高频情绪问题，构建了“问题搜集——方案制定——数据沉淀——精准匹配——效果追踪”闭环，让心理健康教育精准对接学生成长需求。

潍坊高新区还依托校园科技节、数字嘉年华等活动载体，搭建科创展示交流平台，集中展示人工智能课程成果与学生创意作品，推动智慧教育从课堂延伸至课外实践，持续带热校园科创氛围。

潍坊高新区教体局教育信息化负责人 聂岳伦：我们将持续深耕智慧教育建设，不断拓展人工智能在校园的应用场景，同时依托“教联体”建设不断延伸人工智能教育阵地，引导学生将人工智能技术应用到家务劳动、社区服务等活动，以数字化改革持续擦亮高新教育品牌。