为满足老年人精神文化需求，新昌发展区依托社区党群服务中心、共驻共建单位、社会组织、志愿服务团队等，设立了冯家社区、寨子社区、庄家社区、浞水社区4处老年大学教学点，通过整合现有资源、创新志愿服务模式，扎实推进“家门口”老年大学建设。

强化资源整合  完善服务阵地

以党群服务中心为核心枢纽，统筹整合场地空间、智能设备等软硬件资源，将中心打造为集学习、交流、实践于一体的“家门口”老年教育平台。聚焦老年人就近学习、便捷参与的需求，合理布局教学点位、统筹课程配送频次，构建覆盖全域的“15分钟学习圈”，让老年人步行可达、随时可学，切实解决老年教育服务供给“最后一公里”的堵点、难点，真正实现老年教育从“有”到“优”、从“远”到“近”的提质升级。

优化课程供给  丰富活动载体

立足需求调研，挖掘社区能人、链接社会资源，邀请文艺骨干指导、非遗传人教学、养生达人讲课，共建“教学资源池”，开设钩织、戏曲、书画、养生等多样化课程，按周排课；同时，结合传统节日，举办丰富多彩的文艺活动。今年以来，累计开展免费课程130余次，覆盖4600余人次。

激发内生动力  提升服务质效

建设老年大学，加深了辖区老年人与社区的联系，社区凝聚力持续增强。一方面，社区能更深入了解辖区老年人的现实需求和生活状态，便于有针对性地开展各类为老、助老活动；另一方面，老年人能够借此提升归属感和满足感，加强邻里交流，进一步实现自我价值，形成“老有所学、老有所乐、老有所为”的生动局面。

下步，新昌发展区将持续深化资源联动，拓展服务内涵，推动老年教育高质量发展，打造更具辨识度的志愿服务品牌，切实提升“老有所养”的民生温度。