育才先育人，育人先育心。心理健康是健康中国建设的重要内容。近年来，潍坊高新区高度重视青少年心理健康和成长发展，通过校家社协同合作，逐渐构建起完善的青少年心理健康服务体系，全力护航青少年心理健康发展。

在潍坊高新区东华学校六年级九班，心理健康辅导老师为同学们带来一堂“战胜冲突，收获真情”的心理健康课，通过提问互动和团队游戏的方式，让同学们感受自己的情绪，引导学生树立正确的友情观。

潍坊高新区东华学校党支部书记、校长 潘俊红：

我们还建立了班教导组制度，时刻动态关注孩子的情况。比如说，读写课中老师们会结合孩子们的读写作品关注孩子的情绪变化，美术课中老师们会结合孩子们的色彩搭配关注孩子的情况等等，结合这些情况及时跟家长沟通，共同关注学生身心健康。

此外，东华学校还充分借助数字赋能，结合不同年龄学生心理特点，为学生提供个体心理咨询、心理健康游戏等，实现学校心理健康教育工作从无到有、从有到优的跨越。

前段时间，在潍坊高新区清平小学，国家二级心理咨询师、中国家庭教育指导师王晶为学生家长带来了一场沉浸式的家庭心理健康教育活动。通过沉浸式扮演父亲、母亲、孩子的角色，重现日常亲子沟通中的冲突现场与解决态度，现场了解如何彼此共情、有效沟通的科学方法。

家长 高女士：

这种沉浸式、体验式的心理教育，让我感觉在跟家庭成员以及孩子的沟通过程当中肯定是存在问题的。回去之后，慢慢地去改正我们的这种沟通方式，建立家庭成员之间良性的沟通，让孩子更加健康成长。

专业的心理人才队伍是青少年心理健康工作的中坚力量。在潍坊市学生情绪管理教育课专题研讨活动上，全市中小学300余名心理健康教育教研员和心理健康教育骨干教师齐聚一堂，交流经验，共同学习。其中，潍坊高新区大观学校作为山东省 “守护成长”学生心理健康服务站代表，作典型经验交流，智谷学校提供了一堂有关“情绪调节”的示范课。

潍坊高新区教体局心理健康教研员 黄青青：

我们以生命成长课程为底色，构建起“专业体系+创新实践+全域协同”的心理健康教育生态，目前全区学校实现了心理咨询室全覆盖，并且每所学校都配有专兼职心理教师，各学校将心理课纳入必修体系，通过团体辅导、情境模拟等课程设计，帮助学生掌握情绪调节技巧。

从东华学校的心语小屋，到清平小学的心灵驿站，再到智谷学校的慧心工作室……目前，“每周一节心理健康课”已在全区各学校全面开展。潍坊高新区逐渐构建起“典型引路——全域联动——辐射区外”的心理健康教育生态，不断推动区域心理教育从“单点突破”迈向“全域共进”。