近日，潍坊市出台《加强中小学体育、心理健康教育促进学生身心健康发展的“双十条”意见》，提出中小学每学期要组织开展形式多样、内容丰富的班级联赛，推进学生体质健康“班班达标”。那么，潍坊高新区在这方面落实情况如何，让我们跟随记者的镜头一起去看看。

在潍坊高新区实验学校盛春校区体育馆内，二年级五班的同学们正在进行一场班级体质达标联赛。紧张有趣的比赛，既让同学们明确了锻炼的方向，也让他们看到了自身的进步，激发了参与运动的积极性。

学生 王紫琦：一年级的时候跳绳数量不是很多，还经常绊倒，在老师的指导和家长陪同练习下，我现在跳到200多个了。

这正是潍坊高新区积极探索中小学班级联赛新路径的生动写照。潍坊高新区教体局指导各中小学充分发挥自身特色，精心设计丰富多彩的班级联赛项目，50米跑、趣味跑、仰卧起坐等比赛相继开展，为校园带来无限生机与活力。同时，以班级联赛为契机，落实“一生一案”运动促进机制，为那些尚未达标的学生建立起专属的体质健康档案，体育教师、班主任以及任课教师分工明确，责任到人，针对学生的薄弱项目精心开具 “运动处方”，开展有针对性的训练，全力推动学生体质健康 “班班达标”，让运动场不再是体育特长学生的“独角戏”，而是变成全体学生共同演绎的精彩舞台。

潍坊高新区实验学校盛春校区体育教研组长 刘子豪：比如对于50米不达标的同学，我们会增加练习反应与腿部力量的小游戏，来提高学生短跑成绩，肺活量不达标的学生，我们会设计障碍跑、变速跑等提升学生肺活量。同时，我们也会把体测的结果及时反馈给家长，指导家长利用空闲时间帮助学生科学开展体育锻炼。

除此之外，潍坊高新区各学校还积极举办各类丰富多彩的运动会，通过“以赛促练、以练促学”的模式，让学生在实践中提升运动技能，在竞争中激发运动兴趣，吸引越来越多的学生踊跃投身到体育运动中来。智谷学校的全员运动会便是其中的典型代表。

潍坊高新区智谷学校体育教师 曹爱学：我们学校针对不同年级学生特点设置了比赛内容，比如一二年级的体能障碍赛，在比赛的过程中设置了不同的障碍，增加比赛的趣味性。三年级设置体能障碍赛的同时还增加了定向越野赛，还有全校体质检测联赛等，让每一名学生都参与到其中。

每一次起跑的瞬间，每一次跨越的果敢，每一次冲刺的拼搏，每一声呐喊的激昂，连接起的是团结与友爱，传递出的是勇气和力量，演绎着的是奋斗与拼搏。这恰恰体现了智谷学校“一个都不能少”的全员运动理念。学校通过设置多元化的比赛项目和趣味活动，确保每位学生都能找到适合自己的运动方式，真正实现了“全员参与、全面发展”的目标。

潍坊高新区教科院体育教研员 尚斌：体质检测不是终点，而是学生健康管理的起点。下一步，潍坊高新区将持续以班级联赛为突破口，全面点燃学生们的运动热情，精心打造优质高效的体育课，丰富阳光体育活动内容，通过学习提升能力、练习巩固技能和多样化的比赛检验成果，形成学、练、赛有机结合的良性循环，不断提升全区学生的体质健康水平。