“这个故事最初的起因是狼威胁到了人的生命，对不对……”在一次全国初中语文整合教学课堂展示活动中，潍坊高新区东明学校教师刘晓绘声绘色地讲授了文言文课程——《狼》。她以新颖的方式导入，相关知识的融合让这篇文言短篇小说的教学更加生动形象，也因此获得了一等奖。

“我通过引导同学们从狼和人在自然社会的对立和生存研讨来进行导入，同学们在课堂上对这个话题非常感兴趣，同时也引入蒲松龄其他的一些文章，拓宽同学们的阅读面，引导他们进行讨论，并且让他们感受到人和自然、人和动物之间的生存感悟。”刘晓说道。

兴趣是最好的老师。无论是评比展示还是日常教学，刘晓都通过创新、引申与融合，旁征博引、引人入胜，让文章、字词等知识的讲授生动有趣，激发起学生们的共鸣，从而达到好学、乐学的目的。

刘晓一直认为，要培养孩子们的兴趣，老师首先要对语文有兴趣。在语文课堂上要用很多方法，比如学科的融合，可以根据一篇课文，去画画、做思维导图、做课本剧，通过这些环节和任务让孩子们更加喜欢语文。

“刘老师教授知识非常生动有趣，引人入胜，举一个例子，就是在讲《桃花源记》的时候，用了非常生动形象的语言，让我感觉到我仿佛置身桃花源中，享受着和他们一样幸福美好的生活。”学生李芃萱说道。

“我觉得教育学生首先是要有爱，用自己的爱去影响学生，让学生能够感受到，我们交流才是双向的、有效的。”刘晓是这样说的，也是这样做的。

2020年，毕业于陕西师范大学汉语言文学专业的刘晓来到东明学校任教。4年多来，她以广博的学识、严谨的态度、幽默的风格，与学生遨游知识海洋，感受语文之美。同时，坚持用“爱与幽默”营造快乐、轻松的学习氛围。从教以来，刘晓先后获得全国初中语文整合教学课堂展示一等奖，山东省中小学青年教师教学竞赛一等奖，潍坊市“三说”（说课标、说教材、说教学）比赛一等奖，高新区优秀教师、优秀班主任等荣誉。无论是日常教学，还是团队合作，她都受到一致好评。

“作为年轻的老师，平时我们在工作当中她都主动承担一些重要任务，在业务上也非常积极上进。”潍坊高新区东明学校初中部教师发展中心主任苏红这样评价道。（潍坊高新融媒记者：赵世军 郑晓光）