悠悠29载，从一名普通教师到一校之长，可以说，高新区东明学校党委副书记、校长方海华将他的前半生都奉献给了高新教育。近日，方海华被评为潍坊市“百名时代先锋”。他对办好学校教育有着怎样的思考和实践？记者走进高新区东明学校，了解了他与学生之间那些有温度的故事。

带着热爱做教育，方海华坚持“用未来思考今天”的理念办学，通过促教师成长，实现学生发展，努力建设有温度的学校。

高新区东明学校党委副书记、校长 方海华：

我们在每一个阶段对这个“用未来思考今天”都有不同的思考和解读，特别是在当下，我们不断思考的问题是，如何落实为党育人、为国育才，我觉得我们特别是在中小学阶段，我们还是要为学生的成长打好基础。

经过多年教学管理实践，方海华认为，课堂作为教学核心，应从关注教师的教，转变为关注教师如何指导学生的学，通过改变和优化课堂行为，重塑学习方式，把学习的主动权逐步还给学生，激发学生学习的内驱力。

高新区东明学校初中部教师发展中心主任 苏红：

我们课堂课前的5-10分钟需要给孩子一个充分的预习和充分理解建构的这样一个过程，让他的隐性思维得到充分的训练，然后在课堂上学生带着这样的问题，他会通过学习共同体，快速地去解决这些问题。

以学生为主的课堂，教师看似轻松了，实际对教师提出了更高要求。教师需要通过脑科学思维训练，科学严谨地引导学生在课堂上建构知识模型，为形成自我学习能力提供支撑。为推动教师队伍快速成长，东明学校依托“一法人多校区”集团化改革，建立干部训练营，进行干部与教师双向培养。

高新区东明学校初中部教师发展中心主任苏红：

教师教学工作当中很容易产生的一个问题，就是往往会固步自封，所以我们需要有一个非常强大的创新的意识，去适应我们现在教育教学的改革。

作为“领头羊”，方海华发扬能啃硬骨头的精神，寻找学校发展的突破点，让学校的课堂构建、教师发展、教育教学研究等工作都走在前列，先后入选“潍坊市教书育人楷模”“首批潍坊市校长领军人才培育工程人选”“潍坊市优秀共产党员”“齐鲁名校长培养工程人选”等。从教半生，他仍是那个永不停歇的少年。

高新区东明学校党委副书记、校长 方海华：

我觉得作为学校的一个主要负责人，要不断地去为学校未来的发展谋划，也就是不断地寻找学校发展的“第二曲线”，我现在的感觉，就是在学生的成长这一方面，学校的办法逐渐地走向于竭尽全力，但是学生整个的成长，可能最大的影响因素是家庭。所以下一步我们想建设一个学习型的社区，就是包括我们老师的学习、学生的学习、家长的学习和社会各界的学习一块推动起来，从而为学生的学习成长提供更好的环境。（潍坊高新融媒记者：尹婷婷 郑晓光）