今年以来,高新区高质量推进“双减”政策落实,探索作业管理减量增效,丰富完善延时服务,开设多彩课外社团,还孩子健康成长快乐时光。

下午五点,在潍坊高新区东风学校延时服务的非洲鼓社团课上,四年级二班的慈正炜自信展示了他新学的曲子《小宝贝》。他告诉记者,放学后他有充足的时间练习鼓点,所以进步很快。

潍坊高新东风学校学生慈正炜:作业在延时期间就全部做完了,回家就可以练习非洲鼓。

为落实双减政策,潍坊高新区东风学校积极探索课后服务社团课程建设,以丰富校园生活为指导,开展了非洲鼓、啦啦操、民族管弦乐团、民族舞蹈团等丰富多彩的课后社团活动,不仅让每一位孩子增强了自信,而且还发展了自己的特长。五年级一班的孟姝砚是学校的“社团之星”,每个学期她都报名两个社团,舞蹈、国学、朗诵、编绳、剪纸都是她的兴趣爱好。

潍坊高新东风学校学生孟姝砚:(会不会觉得累?)不会,现在作业很少,在学校就能做完,回家就做我喜欢做的事情。

(下个学期想挑战什么社团?)排球。

自主选择、自愿报名,走班上课,既培养兴趣,又发展特长,东风学校特色课程和社团活动的开展,不仅孩子拍手欢迎,家长也纷纷点赞。

学生家长:孩子变化很大,作业几乎没有,有利于兴趣爱好培养。亲子活动时间充足,对孩子和家长都是一种解放。

潍坊高新东风学校校长刘文娟:减轻孩子的负担,减轻家长的经济负担和焦虑,让孩子开心、家长安心,社会放心。

在清平小学延时服务的国画社团课上,十余名学生站在美术老师两边,认真听取老师讲解竹子的绘画技巧。刘艺杰是五年级学生,对国画感兴趣,这学期就报了国画社团课,老师的讲解让她受益匪浅。

清平小学国画社团学生刘艺杰

我在这里学习了起笔运笔,了解了水墨的关系,能够尝试不同的线条画法,我已经完成了荷花、琵琶、竹子等作品,我感到非常有成就感。

国画社团课是清平小学设置的个性化、精准化、多样化的延时服务项目之一。清平小学通过整合校内外资源,开设了足球、机器人、非遗花棍等20门社团课程,在保证学生学习质量的同时,充分发挥每个孩子的优点和特长。借助延时服务,清平小学还充分发挥非物质文化传承教育基地的作用,让打花棍这一非物质文化遗产在学校落地开花。

清平小学“非遗”花棍社团学生 孙雨欣

在这个花棍社团,我已经学习了有一年了,在社团里,我们学习到了一些基本动作,这些动作不仅能锻炼我们的身体,还了解了一些传统文化知识,同时还能传承非遗文化,我感到很自豪。

清平小学学生发展中心主任程玉伟

清池街道有一位非物质文化(花棍)传承人,我们充分利用这个资源,在学校内开设了花棍的社团课程,课程中,请老先生到校来指导学生,让花棍这个非遗项目在我们学校得到了全面开花。

在争取家长意见的基础上,清平小学专门制定服务方案、授课时间、活动内容,实施“社团+作业辅导”延时服务模式,确保延时服务质量。

家长

学校开设延时服务之后,孩子在老师的指导下提前完成作业,学习效率也提高了,还有很多丰富的社团活动,培养了孩子的兴趣爱好,还锻炼了孩子,他在学校提前把作业都做完了,回到家之后,我们家长就不用花大量时间跟他去做作业,所以说多了很多的亲子时间。

清平小学学生发展中心主任程玉伟

延时服务让学校的教育资源得到了充分的利用,针对不同学生的特点,我们因材施教,活动的开展丰富了学生的课余生活,给孩子们提供了更多的锻炼机会,促进他们全面发展。

潍坊市教育局高新分局教科院科员肖敏

下一步,我们将继续落实五项措施,明确统筹要求,落实工作责任,优化统筹流程,切实提高质量,坚决扭转学校作业过多、质量不高、功能异化等突出问题,切实减轻学生的负担。