杏坛晨曦中，总有年轻的耕耘者怀揣理想、满载热爱，在教育的沃土上播撒希望。潍坊高新区智谷学校青年教师李梦真，便是这样一位逐光者。她从逐梦者成长为筑梦者，在课堂上点亮知识之光，在班级里传递温暖之力，以青春为笔，在教育里写满热爱。

记者见到李梦真的时候，她正在上课。为了让同学们感受到课文《秋天的雨》的情境，她领着同学们一遍遍诵读。朗朗书声回荡在教室，为初秋的校园增添了一丝别样的韵味。

智谷学校语文教师 李梦真：

我是从2023年毕业以来，就来到咱高新区在智谷学校从事语文老师的工作，干老师是我从小以来的梦想和心愿，当时就觉得这群孩子非常可爱 非常天真，每天可以和我的这些可爱又散发着朝气蓬勃的孩子们在一起感觉是一件非常有价值和有意义的事情。

初登讲台，李梦真便接手了有挑战性的一年级新生。面对刚从幼儿园升上来的萌娃们，她也有过迷茫。但教学路上，李梦真并非孤军奋战，自2023年起，她与学校经验丰富的语文教师郑丽萍结成帮扶对子，在郑老师的悉心指导下，李梦真快速掌握了课堂管理技巧、重难点突破方法等实用教学经验，授课能力稳步提升。

智谷学校语文教师 郑丽萍：

开学之前梦真老师总会把我们整个需要了解到的关于整个课程的规划认真进行梳理，在日常工作当中 遇到问题之后随时我们会进行交流。经过三年的积淀她已经从一个初出茅庐的年轻的新兵逐渐变得越来越成熟，能够游刃有余地处理课堂上和课下当中的各种各样的事宜，经过三年 也是得到了家长们的信任，孩子们的喜欢和同事们的欣赏。

在李梦真看来，“没有不想学好的学生，只有还没找到方法的孩子”，这份信念成了她教学工作的动力。课堂上，她放慢教学节奏，针对学生的知识盲点反复讲解，从生字词到背诵难点，逐一耐心指导。她还根据所教学生的年龄特点，在班级设置了“稚笔生花”写作专栏，定期对孩子们主题写作进行展评，增强学生的写作技巧。

学生 张梓霖：

李老师鼓励我们写自己想写的东西，上次我的作文还被选为优秀作文，贴上了墙，好多同学都看了，我感觉特别自豪。

在班级管理中，李梦真坚持用“微创新”点亮教育细节。她在办公室设置了“聊天驿站”，鼓励学生勇于表达自己，积极与老师交流学习和生活中的小困惑。

智谷学校语文教师 李梦真：

我觉得师生共情是班级管理的核心。我希望我的学生们有任何的烦恼，甚至是生活学习的琐事，都可以随时来跟我分享，希望用这样的方式走近学生，倾听他们的心声、了解他们的需求。

以身立教，为人师表。从教以来，李梦真用爱心温暖着每一个孩子，用微笑、尊重和赏识，让每一段教育都有温度。她所带的班级班风正、学风浓，班级的各项活动和教学成果也一直名列前茅。

智谷学校语文教师 李梦真：

教育不是一场独角戏，而是和学生一起成长的旅程。我愿意用自己的青春，陪他们走过最珍贵的年华，助力他们成为更好的自己。