他曾经是一名土木工程师，现在却成了一名科学教师，他带领的无人机团队连续两年在全国青少年无人机大赛获得操控项目类比赛冠军，任教以来他兢兢业业、诲人不倦，在教书育人中实现了自我的新突破。他就是潍坊高新金马公学科学教师马赛。

比赛快开始了，大家要认真练习。今天我们就重点训练...

在潍坊高新金马公学无人机训练场上，马赛正在指导学生进行训练，全力备战今年7月份在重庆举办的全国青少年无人机大赛。自2019年进入金马学校任教以来，他一直从事科学课程的教学，由他指导的金马公学参赛队伍已连续两年在全国青少年无人机大赛中获得操控项目类比赛冠军。2024年马赛和学生们又立下了新的目标——保持传统项目优异成绩的基础上，力争在编程无人机项目上取得突破。

潍坊高新金马公学科学教师 马赛

我们现在孩子的目标，就是来打破全国纪录。通过无人机的学习参赛，让他们养成一种不断挑战自我的（意识）。通过一层一层比赛，并不是说看最终成绩，而是希望他们通过这一级比赛，能见识到更广阔的天地，可以看到更好的自己。

然而，你可能想不到，看起来文质彬彬的马赛在成为人民教师之前，曾是潍坊市建筑设计研究院的一名土木工程师。从钢筋混凝土的块垒中走上三尺讲台，对马赛来说既是挑战，也是一次全新的开始。

潍坊高新金马公学科学教师 马赛

（土木工程师）做了九年，同样的工作可能做得确实有点想换个环境了，想试试新的环境，就考了一个教师资格证。当了老师之后，就是感觉还比较适合自己，也比较喜欢这份工作，觉得在教孩子过程中，发现孩子能从我这得到成长，学到东西。看到他们的成长，就感觉很开心，然后就是觉得这个工作确实是很有成就感。

自接手学校的无人机教学以来，从操控类比赛项目到编程无人机，他跟学生一起学习、一起成长。在学生眼里，马赛不仅是良师，更是益友。

学生 于瀚琳

学无人机我学会了团队合作，还有坚持，可以不断突破自己、提高自己，还能锻炼动手能力。在日常训练中我们遇到很多问题都去找老师，老师解答地也很有耐心、很细心。

新时代对教师职业提出了新的要求，教师不仅仅是书本知识的复制者，更是学生创造能力的培养者，马赛在任教期间不断充实自己，改进教育教学方法，培养学生创造性地发现问题、解决问题的能力，同时，尊重学生的人格，关心他们的身心健康，做学生的良师益友。近年来，马赛相继获得潍坊市青少年科技创新大赛一等奖指导教师、山东省青少年科技创新大赛浪潮科技创新奖指导教师、全国中小学实验教学能手、全国中小学信息技术创新与实践大赛山东赛区一等奖指导教师等荣誉称号。

潍坊高新金马公学科学教师 马赛

我比较喜欢一句话，就是《师说》里面说的，师者，传道授业解惑也。传道就是把我的一些为人处事的态度（传给他们），希望对他们在精神层面上，有一个很好地引导。解惑，当孩子有一些疑惑，问到问题时候帮他们解决这些问题，我觉得这是教师的一个职责。教这么多孩子，每个人都有自己的特点，需要去观察他们，去跟他们沟通，要站在他们的角度去经常想一想。（潍坊高新融媒记者：聂玉金 郭鑫）