本报讯 (通讯员刘晓华)近年来,诸城市皇华镇尚庄小学立足实际,三措并举,引导学生养成良好的书写行为习惯。
教师引领,规范书写习惯。学校首先强化语文教师的书写质量,实行“每日一练”制度,学生与教师共同练习,以实际行动引领学生。
规矩约束,形成练字习惯。学校主抓教学常规,制定标准,严格要求学生的上课坐姿、书写、握笔姿势,学生的作业、练习、考试等,教师的作业批改、备课、板书,都要按照标准执行。
交流比赛,提升学生兴趣。尚庄小学不定期举行书法比赛,让不同年级的孩子共同站在同一个平台上展示,既让高年级的学生得到压力,又让低年级学生感到挑战,以此提升学生的竞争意识和练习书法的兴趣。