一位不让自己“舒服”的工作狂教师——李桂丽

2019-03-01 10:47:26来源: 高新传媒中心作者: 陈洪帅

“青春是美丽的,但一个人的青春可以平庸无奇,也可以绽放出美丽的火花;可以因虚度而懊悔,也可以用结结实实的步子,走到辉煌壮丽的成年。”这是高新区凤凰学校教导主任李桂丽作为一名教师为自己定下的格言。

“工作狂”“痴迷者”“女强人”身边的人提起李桂丽,往往会给她贴上这样的标签。

今年38岁的李桂丽,从教已经20个年头,一直在教学一线的她早已成为教学中的骨干,教学对她来说也早已“轻车熟路”,不会有太多压力。然而,李桂丽却选择了一个让自己并不太“舒服”的岗位,2017年9月,她竞选了凤凰学校小学部教导副主任,2018年9月,又担任小学部教导主任。

“竞选这个职位,不是为了要成为一名领导,而是我们学校很“年轻”,骨干少,有经验的更少,这个职位需要我。”李桂丽告诉记者,原来自己在其他学校教学时,就做过教导主任,她深知接任这个工作会面临无数的压力。

之所以所教导主任这个职位并不“舒服”,是因为凤凰学校中小学刚刚分开,面对36个教学班,接近100名教师,1300名学生,没有任何“家底”,一切从零开始,摆在面前的困难可想而知。而且此时,李桂丽的孩子刚刚出生六个月,她既要克服家庭的负担,又要每天调整好自己的状态,全身心地投入工作中去。

“孩子还不到3个月就来上班了,作为一个哺乳期的母亲,她不但从来没有享受过“哺乳假”的待遇,每天还加班一两个小时才离开。”高新区凤凰学校副校长常亚丽说,下班后李桂丽总是最后一个离开办公室。每次回到家看到嗷嗷待哺的女儿,她又何尝不心酸呢?每次上班着急离开,孩子哇哇大哭找妈妈的时候,她的泪水湿润了眼睛,她毅然决然地离开,因为学校需要她,老师们在等着她,学生们在盼着她。

为了让学校里的年轻教师快速成长,她提出了教师层级发展方案,让骨干教师带动新教师的成长。除了上课,她大部分的时间是蹲在老师们的课堂里听课、指导。在她的带动下,学校教师团队已经成为一支凝聚力强,业务精干的队伍,老师们在国家级、市级、区级比赛中纷纷获奖。

今年暑假,她因劳累过度,住院动了手术。在住院期间,刚刚动完手术她,躺在病床上就开始在学校工作群里与老师们一起谋划布置新学期工作,病床成了她的办公桌。新学期开始前,学校要开会研究部署工作安排,所有学校管理人员都要发言汇报工作,正在住院的李桂丽无法参加会议,她把电脑带到了医院,在夜深人静的时候,偷偷来到医院的换药室,录制工作汇报视频,换药室也成为了她的录播室。因为头部全部包着纱布,几乎说不出话来,她利用自己仅仅能发出的低沉的声音,一遍遍录制,不到十分钟的汇报视频,李桂丽录完用了将近2个小时。当学校领导看到了她的录制视频,感动地流下了泪水。她就是这样一位执着的“工作狂”。刚出院的第一天,头还不敢动,但是为了新学期工作能够有序的开展,就自己开车来到了学校加班到中午一点多,做好了新学期师资的安排工作。她就是这样一位热爱工作的“痴迷者。”

在李桂丽与同事们的共同努力下,凤凰学校小学教学质量在全区抽测中稳步提升,面对这样的成绩,李桂丽感觉所有的辛劳付出都值了。李桂丽也先后获得“潍坊市立德树人先进标兵”“高新区优秀教师”,在高新区第四届道德模范评选中,李桂丽也名列其中。

责任编辑:王莲
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